1. Di sebuah desa, petani membudidayakan padi varietas lokal yang memiliki rasa lebih enak dan aromanya kuat. Namun, hasil panennya lebih sedikit dibandingkan padi varietas unggul yang baru diperkenalkan pemerintah. Jika kedua varietas tersebut memiliki ciri yang berbeda meskipun sama-sama padi, perbedaan itu menunjukkan adanya keanekaragaman tingkat…
A. Ekosistem
B. Spesies
C. Gen
D. Habitat
E. Populasi alami
2. Perhatikan gambar berikut.!
Sumber gambar: https://kumparan.com
Gambar tersebut menunjukkan variasi warna bunga mawar yang berbeda-beda tetapi masih dalam satu spesies. Tingkatan keanekaragaman hayati yang ditunjukkan oleh gambar tersebut adalah ....
A. Keanekaragaman Gen
B. Keanekaragaman Jenis
C. Keanekaragaman Populasi
D. Keanekaragaman Habitat
E. Keanekaragaman Ekosistem
3. Manakah pernyataan yang tepat mengenai perbedaan antara keanekaragaman tingkat gen dan tingkat jenis?
A. Keanekaragaman gen membandingkan antarspesies, sedangkan keanekaragaman jenis membandingkan variasi dalam satu spesies.
B. Keanekaragaman gen terjadi karena perbedaan ekosistem, sedangkan keanekaragaman jenis terjadi karena faktor lingkungan.
C. Keanekaragaman gen terdapat pada variasi individu dalam satu spesies, sedangkan keanekaragaman jenis terdapat pada perbedaan antarspesies.
D. Keanekaragaman gen hanya ada pada hewan, sedangkan keanekaragaman jenis hanya ada pada tumbuhan.
E. Keanekaragaman gen berkaitan dengan tingkat ekosistem, sedangkan keanekaragaman jenis berkaitan dengan komunitas.
4. Di hutan tropis, peneliti menemukan dua jenis burung yang tampak mirip dari kejauhan. Burung pertama memiliki paruh panjang melengkung untuk menghisap nektar, sedangkan burung kedua memiliki paruh pendek dan kuat untuk memakan biji. Keduanya tinggal di habitat yang sama. Informasi ini menunjukkan keanekaragaman pada tingkat…
A. Gen
B. Jenis
C. Ekosistem
D. Populasi
E. Individu
5. Diberikan ciri-ciri berikut mengenai beberapa makhluk hidup:
1) Memiliki tulang belakang.
2) Bertelur.
3) Menghasilkan panas tubuh dari proses metabolisme.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, manakah dari kelompok makhluk hidup berikut ini yang termasuk dalam kategori hewan berdarah panas?
A. Ikan Salmon
B. Burung Elang
C. Kura-Kura
D. Katak
E. Ular
6. Di sebuah daerah hutan tropis, populasi satwa langka mengalami penurunan drastis dalam beberapa tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hutan banyak dialihfungsikan menjadi lahan perkebunan, terjadi perburuan liar, dan pencemaran sungai di sekitar wilayah tersebut. Berdasarkan analisis tersebut, faktor utama penyebab berkurangnya keanekaragaman hayati adalah ....
A. Adanya interaksi alami antara predator dan mangsa
B. Pemanfaatan hutan secara berlebihan dan tidak terkendali
C. Terjadinya mutasi genetik pada beberapa spesies
D. Proses suksesi alami yang mengubah struktur ekosistem
E. Adaptasi hewan terhadap lingkungan baru
7. Pemerintah daerah merencanakan pembangunan kawasan industri di sekitar hutan mangrove. Pembangunan tersebut diperkirakan akan meningkatkan perekonomian masyarakat, namun juga mengurangi luas habitat alami bagi berbagai spesies. Sebagai seorang siswa biologi, tindakan evaluasi yang paling tepat terhadap rencana tersebut adalah ....
A. Mendukung penuh pembangunan industri karena dapat meningkatkan lapangan kerja tanpa mempertimbangkan lingkungan.
B. Menolak pembangunan industri karena seluruh kegiatan manusia pasti merusak keanekaragaman hayati.
C. Mendukung pembangunan industri dengan syarat adanya upaya konservasi seperti penanaman kembali mangrove dan zona perlindungan satwa.
D. Mengabaikan masalah karena pembangunan dan lingkungan tidak saling berhubungan.
E. Menyetujui pembangunan dengan alasan keanekaragaman hayati dapat pulih dengan sendirinya tanpa campur tangan manusia.
8. Di sebuah desa, masyarakat mulai mengalami penurunan jumlah burung dan serangga penyerbuk akibat alih fungsi lahan dan penggunaan pestisida berlebihan. Sebagai seorang siswa biologi, upaya kreatif apa yang paling tepat dirancang untuk melestarikan keanekaragaman hayati di lingkungan tersebut?
A. Membuat program penghijauan dengan menanam pohon lokal, menyediakan taman bunga, dan mengurangi penggunaan pestisida kimia.
B. Membiarkan kondisi tersebut berlangsung alami tanpa campur tangan manusia.
C. Mengusulkan perburuan burung secara terbatas agar populasinya tetap seimbang.
D. Mengganti seluruh lahan pertanian dengan lahan industri untuk meningkatkan pendapatan.
E. Menangkap serangga penyerbuk dan memeliharanya di rumah agar tidak punah.
9. Dalam bidang bioteknologi, virus sering dimanfaatkan sebagai vektor untuk menyisipkan gen tertentu ke dalam sel manusia. Contoh penerapan virus dalam terapi gen adalah ....
A. Menggunakan virus untuk membentuk antibodi secara alami pada hewan ternak
B. Menggunakan virus yang sudah dilemahkan untuk memperbaiki gen yang rusak pada pasien penyakit genetik
C. Menggunakan virus untuk memacu produksi pestisida kimia dalam pertanian
D. Menggunakan virus untuk meningkatkan hasil panen dengan cara mengubah fotosintesis tanaman
E. Menggunakan virus untuk mempercepat pembelahan sel kanker tanpa pengobatan
10. Di sebuah sekolah, beberapa siswa mengalami flu secara bersamaan. Setelah diperiksa, ternyata penyebabnya adalah infeksi rhinovirus. Dokter menjelaskan bahwa virus tersebut tidak dapat berkembang biak tanpa masuk ke dalam sel tubuh manusia. Berdasarkan informasi tersebut, karakteristik virus yang terlihat adalah…
A. Bersifat autotrof dan menghasilkan energi sendiri
B. Mampu berkembang biak tanpa sel inang
C. Hanya dapat bereplikasi di dalam sel hidup (intraseluler obligat)
D. Memiliki struktur sel utuh seperti makhluk hidup lainnya
E. Dapat bertahan tanpa materi genetik
11. Salah satu contoh penerapan virus dalam bioteknologi adalah pembuatan vaksin. Vaksin tersebut dibuat dengan cara melemahkan virus sehingga tidak menimbulkan penyakit. Manakah contoh penerapan yang benar?
A. Vaksin polio dan vaksin campak dibuat dari virus yang sudah dilemahkan
B. Vaksin tetanus dibuat dari virus yang dilemahkan
C. Vaksin hepatitis B dibuat dari bakteri yang dilemahkan
D. Vaksin influenza dibuat dari antibodi buatan
E. Vaksin rabies dibuat dari bakteri yang diinaktivasi
12. Seorang siswa mengamati diagram daur reproduksi virus. Pada fase tertentu, DNA virus masuk ke dalam kromosom bakteri inang dan bereplikasi bersama DNA inang tanpa menghancurkan sel. Namun, pada kondisi tertentu DNA virus dapat keluar dari kromosom inang dan memulai proses penghancuran sel. Berdasarkan analisis tersebut, fase tersebut menunjukkan ciri khas dari ....
A. Tahap akhir siklus litik, ketika sel inang lisis
B. Siklus lisogenik, karena DNA virus menyatu dengan kromosom inang
C. Awal siklus litik, karena virus baru masuk ke dalam sel inang
D. Proses transduksi, karena DNA virus berpindah ke sel bakteri lain
E. Proses rekombinasi genetik antara dua virus dalam sel inang
13. Sebuah SMA ingin mengevaluasi efektivitas vaksin influenza musiman pada siswanya tanpa melakukan eksperimen laboratorium. Data yang tersedia: status vaksinasi sukarela, riwayat penyakit mirip influenza (ILI) dari klinik sekolah, riwayat komorbid sederhana (asma/tidak), dan data absensi karena sakit selama 4 bulan musim flu. Rancangan penelitian paling tepat dan etis untuk menjawab pertanyaan “Seberapa efektif vaksin menurunkan kejadian ILI?” adalah ....
A. Menghitung rata-rata nilai rapor siswa yang divaksin vs tidak divaksin; nilai lebih tinggi dianggap bukti vaksin efektif.
B. Mengamati satu kelas yang seluruhnya divaksin dan menyimpulkan efektivitas tanpa pembanding, karena “semua sehat” selama 2 minggu.
C. Studi kohort prospektif sederhana: membentuk dua kelompok (divaksin vs tidak), mendefinisikan outcome ILI secara operasional, mengikuti 4 bulan, menghitung insidens ILI dan membandingkan risiko (risk ratio/efektivitas = 1 − RR), sambil mengendalikan perancu (mis. komorbid, kelas/usia) melalui stratifikasi atau pencocokan, serta memastikan persetujuan orang tua dan persetujuan etik sekolah.
D. Mensurvei perasaan siswa tentang “percaya atau tidak pada vaksin”, lalu menyimpulkan efektivitas berdasarkan tingkat kepercayaan.
E. Mengharuskan semua siswa tidak divaksin selama 1 bulan pertama, kemudian mewajibkan vaksin untuk semua di bulan kedua agar bisa dibandingkan langsung.
14. Perhatikan gambar berikut.!
Sumber gmbar https://www.shutterstock.com
Bentuk bakteri yang berbentuk bulat disebut ....
A. Basil
B. Spirilium
C. Kokus
D. Vibrio
E. Spiroketa
15. Bakteri autotrof dan heterotrof memiliki perbedaan dalam cara memperoleh makanannya. Manakah pernyataan yang paling tepat?
A. Bakteri autotrof mendapatkan energi dari bahan organik, sedangkan bakteri heterotrof menggunakan cahaya matahari.
B. Bakteri autotrof dapat menyintesis makanannya sendiri, sedangkan bakteri heterotrof memperoleh makanan dari organisme lain.
C. Bakteri autotrof dan heterotrof sama-sama hanya hidup secara saprofit.
D. Bakteri autotrof hidup dengan cara parasit, sedangkan bakteri heterotrof hidup dengan cara simbiosis.
E. Bakteri autotrof hanya terdapat di dalam tubuh makhluk hidup, sedangkan bakteri heterotrof hanya hidup di tanah.
16. Di laboratorium ditemukan bakteri yang tumbuh pada medium berisi glukosa dan sisa-sisa bahan organik. Bakteri tersebut memperoleh energi dan karbon dari senyawa organik yang tersedia. Berdasarkan cara memperoleh makanannya, bakteri tersebut termasuk…
A. Fotoautotrof
B. Fotoheterotrof
C. Kemoautotrof
D. Kemoheterotrof
E. Parasit
17. Dalam siklus nitrogen, bakteri Rhizobium yang bersimbiosis dengan akar tanaman kacang-kacangan berperan penting. Jika bakteri ini tidak ada, maka dampak yang paling mungkin terjadi pada tanaman adalah…
A. Tanaman akan memperoleh nitrogen cukup dari udara secara langsung.
B. Tanaman kekurangan senyawa nitrat karena tidak ada yang mengubah N₂ menjadi amonia.
C. Tanaman tetap subur karena tanah selalu kaya nitrat tanpa bantuan bakteri.
D. Tanaman menghasilkan nitrogen sendiri melalui fotosintesis.
E. Tanaman mampu menyerap N₂ bebas tanpa bantuan organisme lain.
18. Bakteri memiliki peran penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Namun, tidak semua peran bakteri menguntungkan. Manakah dari pernyataan berikut yang menunjukkan penilaian paling tepat tentang peran bakteri dalam bidang industri dan kesehatan?
A. Bakteri hanya merugikan manusia karena menyebabkan penyakit seperti TBC dan kolera.
B. Bakteri hanya menguntungkan karena dapat menghasilkan antibiotik dan makanan fermentasi.
C. Bakteri dapat menguntungkan dalam industri (misalnya produksi yogurt, keju, antibiotik) tetapi juga dapat merugikan dengan menimbulkan penyakit pada manusia.
D. Semua bakteri dapat dimanfaatkan dalam bidang kesehatan dan industri tanpa efek negatif.
E. Bakteri tidak memiliki hubungan langsung dengan kesehatan manusia maupun industri.
19. Seorang petani ingin meningkatkan kesuburan tanah secara ramah lingkungan tanpa menggunakan pupuk kimia berlebihan. Jika Anda diminta untuk merancang solusi berbasis bakteri, manakah rancangan yang paling tepat untuk diterapkan?
A. Menggunakan bakteri Rhizobium yang bersimbiosis dengan tanaman kacang-kacangan untuk mengikat nitrogen dari udara.
B. Menggunakan bakteri Escherichia coli dalam tanah untuk menambah unsur hara nitrogen.
C. Menyemprotkan antibiotik ke tanah untuk membunuh semua bakteri agar tanaman tumbuh lebih sehat.
D. Menambahkan bakteri Salmonella agar tanah lebih subur karena mampu menghasilkan racun.
E. Menggunakan pupuk kimia buatan tanpa melibatkan bakteri untuk meningkatkan kesuburan tanah.
20. Perhatikan gambar berikut.!
Jamur yang terlihat pada gambar memiliki ciri-ciri umum tertentu. Manakah yang termasuk ciri umum jamur?
A. Jamur dapat melakukan fotosintesis.
B. Jamur memiliki klorofil untuk menyerap cahaya matahari.
C. Jamur memiliki struktur tubuh berupa hifa dan miselium.
D. Jamur berkembang biak dengan cara berbuah seperti tanaman berbunga.
E. Jamur adalah organisme autotrof.
21. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Jamur memperoleh nutrisi dari sisa makhluk hidup yang sudah mati dan bahan organik yang membusuk.
2. Jamur hidup dengan mengambil nutrisi dari organisme hidup lain dan merugikan inangnya.
3. Jamur hidup bersama organisme lain dengan saling menguntungkan, misalnya pada lumut kerak (lichen).
Berdasarkan pernyataan di atas, manakah pasangan yang sesuai dengan jenis jamur saprofit, parasit, dan simbiotik secara berurutan?
A. (1) Saprofit, (2) Simbiotik, (3) Parasit
B. (1) Parasit, (2) Saprofit, (3) Simbiotik
C. (1) Simbiotik, (2) Parasit, (3) Saprofit
D. (1) Saprofit, (2) Parasit, (3) Simbiotik
E. (1) Simbiotik, (2) Saprofit, (3) Parasit
22. Perhatikan contoh jamur berikut:
1. Rhizopus stolonifer (jamur roti)
2. Candida albicans (penyebab kandidiasis)
3. Lumut kerak (Lichenes)
4. Saccharomyces cerevisiae (ragi)
Berdasarkan cara hidupnya, pengelompokan yang benar adalah …
A. (1) Parasit, (2) Saprofit, (3) Simbiotik, (4) Saprofit
B. (1) Saprofit, (2) Parasit, (3) Simbiotik, (4) Saprofit
C. (1) Saprofit, (2) Simbiotik, (3) Parasit, (4) Parasit
D. (1) Simbiotik, (2) Parasit, (3) Saprofit, (4) Saprofit
E. (1) Parasit, (2) Parasit, (3) Simbiotik, (4) Simbiotik
23. Dalam suatu ekosistem hutan, banyak terdapat serasah daun kering dan kayu lapuk. Kehadiran jamur seperti Aspergillus dan Penicillium sangat penting bagi keberlangsungan ekosistem tersebut. Analisis yang tepat mengenai peran jamur tersebut adalah …
A. Jamur tersebut merusak keseimbangan ekosistem karena menyebabkan pembusukan
B. Jamur berperan sebagai produsen yang menghasilkan energi melalui fotosintesis
C. Jamur membantu menguraikan bahan organik sehingga unsur hara kembali ke tanah
D. Jamur menjadi konsumen utama yang memakan tumbuhan hijau
E. Jamur hanya berperan sebagai parasit yang merugikan organisme lain
24. Seorang siswa memperhatikan sepotong roti yang dibiarkan selama beberapa hari. Pada permukaan roti muncul bintik-bintik hitam dan putih yang semakin lama semakin meluas. Ketika diamati, bintik tersebut merupakan Rhizopus sp. yang memiliki hifa bercabang dan sporangium sebagai tempat pembentukan spora. Berdasarkan ciri tersebut, jamur ini berkembang biak secara…
A. Membelah diri
B. Fragmentasi tanpa pembentukan spora
C. Aseksual melalui sporangium
D. Seksual melalui zigospora
E. Perkecambahan basidiospora
25. Limbah organik rumah tangga seperti sisa makanan, dedaunan, dan sampah dapur seringkali menumpuk dan mencemari lingkungan. Jamur diketahui mampu mendegradasi bahan organik dengan enzim yang dihasilkannya. Jika kamu diminta merancang inovasi pemanfaatan jamur untuk mengurangi limbah organik, manakah rancangan yang paling tepat?
A. Membiarkan limbah organik menumpuk agar jamur tumbuh sendiri secara alami tanpa pengendalian
B. Menggunakan jamur patogen tanaman untuk mempercepat pembusukan limbah organik
C. Membuat biokompos dengan menambahkan jamur dekomposer seperti Aspergillus atau Trichoderma pada limbah organik
D. Mengolah limbah organik dengan bahan kimia saja tanpa melibatkan mikroorganisme
E. Membakar limbah organik agar cepat habis meskipun menghasilkan polusi udara
Tidak ada komentar:
Posting Komentar